內容
人類塑造環境、環境陶冶人類。學生在校的學習,不僅學習到老師的身教與言教,所謂的「境教」也在不知不覺中影響著學生，影響他們對課堂的參與、對教材的興趣、上課的專注力、甚至是創造力！尤其小學生要在校園生活六年，學校環境可能改變學生的氣質、態度、興趣、學習動機等，也可能影響學生的行為、成就、習慣、價值觀以及人格成長。
苗栗縣泰安鄉泰興國小，是一所泰雅族部落的迷你小學校。泰興國小對於校外人士參與校園改造抱持非常開放的態度，過去也曾邀請藝術家到校帶小朋友們一起創作。
這次由台灣科技大學設計系與建築系的師生團隊，分別從色彩意象、色彩三元素、明度與彩度等切入，有層次有步驟地帶著孩子們動手美化校園，讓上課的心情更愉悅！
大手
台科大色彩與照明科技研究所博士班 李宏中
台科大建築系 劉育瑄
小手
台科大建築系 劉育瑄
小手
苗栗縣泰安鄉泰興國小校長暨師生
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