(後製)從後製中學習到實用的知識

作者 : 柯漢哲 / 東臺傳播後製剪接師

不管是後製或是前製，「幸福校園計畫」是個大工程。

清楚記得導演一集的剪輯軌道開了好幾軌，分了很多段，我雖然是參與後製包裝部分，但做起來量也是蠻可觀的！

過程即使繁雜但製作過程中，看著影片裡小學生們對知識的不了解，到計畫完成所呈現出來的表現，我也和他們一樣從中多多少少學到一些實用的知識。

就拿"火災"一集來說，片中大手，也就是大學生們，雖然不是非常專業的人士，但憑藉著在大學裡的知識傳授，運用這些知識讓小朋友們從玩樂中了解到一些基本生活上會用到的知識，效果也是一樣的，而透過玩樂的方式學習效果看起來是更好。藉由這樣的方式也希望觀眾能吸收到其中的一些知識，雖然目前沒辦法派上用場，但相信影片中的內容，多多少少能夠幫助大家在危機來臨時，能夠知道如何脫離險況。