(導演)從生物到數學的驚奇

作者 : 張颿駿 / 東臺傳播導演

   在準備開拍「改造校園綠計畫」和「數學好好玩翻轉計畫」時，其實心裡非常忐忑。

  「改造校園綠計畫」的中段，我安排三民國小的同學到田裡幫忙，以及參與生態池的維護工作，末段，我安排他們回到自己的學校，種田、清理生態池。這些工作都不輕鬆，尤其是清理生態池，就連大人也吃不消。我非常擔心同學們現場罷工，但他們真的讓我刮目相看。雖然不是沒有怨言，但在做的時候，從他們的表情看來，他們真的樂在其中。

   「數學好好玩翻轉計畫」，觸碰到台灣學生最怕的「數學」。數學的討厭之處不用我多說，雖然企劃了許多數學遊戲，末段更使用了林福來教授推動的奠基模組，但說老實話，我對於這些活動能讓同學稍稍愛上數學，一點把握都沒有。但是，計畫確實發揮效果了！幾位對學習數學沒什麼興趣的同學，興致勃勃地想要知道如何玩好這些數學遊戲。

    攝「幸福校園計畫」，讓我看到了孩子的無限可能，一直以來，侷限他們發展的，都是信心不足的大人們。給孩子空間，他們遠比大人想像的出色！